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「所有演出劇本都是學生『即興』想出來的。」導演蕭於勤受訪時表示，學生也許親身經歷或接觸過校園霸凌，因此「邊想邊演」比編劇寫的劇本還更真實。特別的是，高職生演出完首購貸款後，還會邀請台下國中生上台互動，讓國中生揣摩主角心境，設想「如果遇到同樣的問題，我會怎麼解決？」

商品訊息描述: 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「女孩子怎麼能去學修車？如果雙手被弄髒，到時怎麼嫁得出去？」表藝科學生在台上賣力演出，以輕鬆對白詮釋社會中的性別刻板與校園霸凌，他們都是教育部「臺灣SMASHED教育劇場」計畫的小小演員，以「互動劇場」模式在國中巡演，演員們感觸良多地說，「透過演戲，能讓身陷霸凌陰影的國中生知道，有人看見他們所處的難處。」

「臺灣SMASHED教育劇場」由教育部與英國文化協會合作辦理，透過戲劇藝術與師生互動，將校園的重要議題，如兩性關係、同儕霸凌及藥物濫用等，以「互動式戲劇」呈現，創立3年來已舉行50場演出，盼透過學生角色扮小額借款台北民間貸款演與情境模擬，勇敢表達自己感受、學習應變與解決問題的方式。

教育部次長蔡清華表示，新學年除了持續將教育劇場推廣到更多偏鄉哪家銀行貸款利率最低公教信用貸款學校外，將有接受專業劇場指導的莊敬高職、南強工商兩校表藝科學生，前進新北市國中巡演，7日在教育劇場計畫啟動記者會上，兩校高中生也帶來簡短演出，輕鬆有趣的對白卻蘊含性別平等與霸凌議題，讓在座的「大人們」也從中得到啟發。銀行貸款

高職生巡演霸凌代辦貸款各家銀行信貸利率劇互動增同理心借貸

學生丁姵瑄分享巡演的經驗說，某次演出後，有位國中生和劇情一樣，因性別氣質不同而被同學霸凌，「當時我想去了解他的處境，他卻泛著淚回說，『我知道我被霸凌，但沒關係，我都習慣了。』」國中生的這番話，更讓她感受到霸凌議題的沉重與問題的所在。

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